Бир жолу акылдуу жонглер айтты: эч ким эч кимге кантип жонглёрлук кылууну үйрөтпөйт; алар жөн эле кимдир бирөөгө өзүн кантип үйрөтүүнү көрсөтүшөт. Анда мугалимдин ролу үйрөтүүдөн көрө дем берүүчү болуп саналат. Ошентсе да, нерселерди эң жөнөкөй процесске бөлүү менен, сиз кимдир бирөөнү ийгиликке карай орното аласыз.
Метод кимге үйрөтүп жатканыңызга жараша өзгөрөт (жаш же кары, спорттук же башка) жана канча адамды окутуп жатканыңызга (бирөө, кичинекей топ же бүтүндөй класс), бирок негиздери ошол бойдон калат.
Кадамдар
Кадам 1. Туура объектти тандаңыз
Туура джонглёрдук топту колдонуу сиз баштаганда бардык айырманы түзөт. Катуу топту колдонуу окуучунун көңүлүн оорутат, анткени ал кулап кеткенде ал тоголонуп кетет. Ошо сыяктуу эле, секирген топ башталгыч үчүн башаламандык болушу мүмкүн. Ушул себептен улам, түшүрүлгөндө кала турган буурчак баштыгын же буурчакты тандаңыз.
- Этияттык менен салмагын тандоо. 22 унциядан (226 гр) ашкан нерсе, узакка созулган жонглёрлуктан кийин чындап оор болуп калат. Өтө жеңил нерсени жонглинг кылуу да кыйын болот.
- Бул объектилер ачык түстө болсо жана өзүнө жана айланага карама -каршы келсе жардам берет.
- Эгерде сизге чоңураак класстын көптөгөн реквизиттери керек болсо, шардык жонглёрлук баштыктарды кантип жасоону, теннис топторунан жонглёрлук топторду жасоону жана өзүңүздүн жонглёрдук клубдарды кантип жасоону караңыз.
Кадам 2. Бир объект менен баштаңыз
Сиздин окуучунун көңүлү чөгүшү мүмкүн, анткени бир нерсени бир колунан экинчи колго ыргытуунун эч кандай кызыктуу жери жок, бирок бул ага үч топту жонглингде, чынында, бир убакта бир гана топту ыргытып жатканыңызды эстетүүгө жардам берет. калган экөөнү кармап.
3 -кадам. Туура техникага көңүл буруңуз
- Топ окуучунун манжаларынын учу менен эмес, анын колунан чыгып кетиши керек. Топтун бир колдон экинчи колго учуп баратканын караңыз. Эгерде ал айланып жатса, сиздин окуучу туура эмес ыргытып жатат.
- Топторду жонглёрлоп жатканда, алар бир эле жаада ары -бери саякатташпайт. Алар фигура-8 үлгүсүндө саякатташат, колу менен аларды сырттан ичине көтөрүп жүрүшөт. Эгерде алар бир эле жаа менен саякатташса, анда алар бири -бирин сүзүшмөк.
4 -кадам. Ырааттуулукка басым жасаңыз
Дагы бир гана топту колдонуп, окуучуну артка жана артка ыргытууга жана топту анын алдында турган учакта сактоого үндөңүз. Сиздин окуучу кармоо үчүн колун сунуп же кирүүгө тийиш эмес.
Кадам 5. Формага көңүл буруңуз
Колдор түз сызыктан бир аз жогору болушу керек. Чыканак 90 градуска бүгүлгөн болушу керек. Лактыруу билектен эмес, билектен болушу керек, андыктан окуучуну билектерин бекитип турууга үндөңүз.
Кадам 6. Экинчи топту кошуңуз
Бул эң маанилүү кадам, анткени сиз азыр алмашууну үйрөтөсүз. Бул жонглёрлуктун негизиндеги дээрлик бир убакта кармоо жана ыргытуу. Окуучуну ар бир колунда бирден топтон башта. Алсыз колунан ыргытуу (оң колу менен сол, сол колу менен оң) жана ыргытуу каршылаш тарапка түшө баштаганда, экинчи топту ыргытыңыз.
- Эгерде туура аткарылган болсо, ыргытуу үчүн кол кыймылы биринчи топту кармоо үчүн алаканды идеалдуу абалда калтырышы керек. Экинчи ыргытуу биринчисинин астына шыпырылышы керек.
- Көпчүлүк адамдар кантип кармоону билишет. Азыр ыргытууну көзөмөлгө алуунун үстүндө иштөө убактысы келди. Эгерде кимдир бирөө кармоо жөндөмдүүлүгүнө өзгөчө тартынчаак болсо, айрыкча алар алмашууну үйрөнө баштаганда, топторду жерге түшүрүп жатып ыргытууну практикага үндө.
- Эки топ тең бир тегиздикте калышы керек. Экинчи топ биринчи астынан өтүшү керек.
7 -кадам. Практика
Бул учурда сиздин окуучуңуз үч доп жонглине өтүүгө ынтызар болот, бирок сиз аларды ар бир ыргытуу бирдей бийиктикке чейин эки топ алмашууда иштөөгө үндөшү керек.
8 -кадам. Кол которуу
Жонглёрлук - бул ар кандай көндүм, андыктан сиздин окуучу алмашуусун күчтүү колу менен түшүрөөр замат, аларды башка колго өтүүсүн сураныңыз. Сиздин студент дагы эле эки топту колдонот, бирок күчтүү колу менен биринчи ыргытууну алсыз колу менен жасайт.
Step 9. Үчүнчү топту кошуңуз
Окуучу эки колу менен топту жакшы алмаштырып алгандан кийин, алар кийинки кадамга барууга даяр. Окуучуну далыңыздан сылап, алар жонглёрлукка үйрөнгөнүн айт. Алар дагы эле үчүнчү топту кошо электигине шектениши мүмкүн, бирок эң кыйын бөлүгү бүттү.
- Окуучуну алсыз колунда бир топтон жана күчтүү колунда эки топтон башта.
- Күчтүү колдон бир ыргытуу менен баштаңыз, анан биринин артынан бирин алмаштырыңыз.
10 -кадам. Дагы бир аз машыгыңыз
Кайталануунун ордуна эч нерсе жок. Бул жерде мугалимдин чеберчилиги чындап текшерилет. Студенттердин көбү бул негизги моделди өздөштүрүүдөн мурун баш тартышат, бирок көптөгөн дем берүү жана оңдоо кеңештери менен сиз бардык нерсени өзгөртө аласыз.
Кеңештер
- Төшөктүн үстүндө жонглинг менен машыгыңыз. Бул алдыга саякаттоону токтотот жана тамчыларды алуу үчүн жетүүгө азыраак аралык бар.
- Окуучуңузга эрте эскертип коюңуз, окуудан кетүү - бул үйрөнүүнүн бир бөлүгү.
- Кичинекей балдарды окутууда көбүнчө шариктен эмес, жоолуктан баштоо жакшы. Жоолуктар жайыраак кыймылдайт жана окуучуга жаман ыргытууга же кармоого көнүүгө көбүрөөк убакыт берет.
- Жаңы жонглёрлордун эң чоң көйгөйү - "Жонглер жонглер" синдрому. Ар бир ыргытуу бир аз алдыга жылат, ошондуктан алар барган сайын башаламан үлгүнүн артынан чуркап жүрүшөт. Студентиңизге дубалдын алдында тизеси менен шыбактын ортосунда болжол менен бир буту бар машыгууну айтсаңыз, бул көйгөйдү тез чечет.
