Сиздин бала биринчи жазууну үйрөнүп жатканда, бул кызыктуу жана капалантуучу убакыт болушу мүмкүн. Бирок, эгер сиз өтө эле эрте аракет кылбасаңыз, бул сизге жана балаңызга кызыктуу болушу мүмкүн. Балаңызга булчуңдарды курууга жардам берүү үчүн бир аз убакыт бөлүңүз, анан карандашты же маркерди кармаңыз. Сиз ошондой эле балаңызды кызыктыруу үчүн кызыктуу тамга оюндарынын үстүндө иштей аласыз, андан кийин маркер жана кагаз менен иштей аласыз.
Кадамдар
5тин 1 -бөлүгү: Чеберчиликти жана булчуңдарды куруу
Кадам 1. Балаңыздын түсүнө уруксат бериңиз
Балаңызга кичинекей балдар үчүн атайын жасалган карандаштарды бериңиз жана аларга түс бергиле. Жаш балдардын карандаштары көбүнчө кичирээк жана кененирээк (таякка караганда таш сыяктуу), ошондуктан аларды түшүнүү оңой.
- Дененин башка бөлүктөрүндөй эле, балдар да жазууну үйрөнүүдөн мурун колдорунда булчуңдарды жана ийкемдүүлүктү арттырышы керек.
- Эгер жакшы күн болсо, аны сыртка алып чыгыңыз. Тротуарда түстөрдү түшүрүү үчүн борду колдонуңуз.
2 -кадам. Бирге мончок жасаңыз
Макарон же чоң мончокторду колдонуп, жипке байлап, кийилүүчү көркөм өнөрдү жаратыңыз. Бөлүктөрдү чогултуу жана аларды чырмоо актысы эпчилдиктин үстүндө иштейт.
- Бул долбоор үчүн кесмени үстөлдүн үстүнө идишке салыңыз. Жиптин узундугун кесип алыңыз. Жипке кесме сайыңыз, кесмени бир учуна түйүн менен байлаңыз.
- Жылды кайра столго коюп, ар бир улак үчүн сап түзүүнү улантыңыз.
- Балдарыңызга тийиштүү кылдарына кесме сайып, андан соң шуру жасоо үчүн байлап коюңуз.
3-кадам. Аларга Play-Doh бер
Камыр менен ойноп көңүл ачышсын. Алардын чыгармалары идеалдуу болуунун кереги жок-жөн гана камыр менен каалагандарын жасашсын.
Play-Doh жана башка чопо менен иштөө кол булчуңдарын жана эптүүлүгүн арттырат
4 -кадам. Өсүмдүктөрдү сугарыңыз
Балаңызга үй өсүмдүктөрүн сугаруу үчүн брызги бөтөлкө бериңиз. Баладан үйдү айланып, ар бир өсүмдүккө суу берүүсүн сураныңыз. Бөтөлкөнү кысуу аракети колдун булчуңдарын бекемдейт.
Кадам 5. Манжа куурчактары менен жомок айтып бериңиз
Балдарыңызга манжа куурчактарын бериңиз жана алардан жомок ойлоп табууну сураныңыз. Муну куурчактарды колдоруна салып аткарышсын. Балдарыңыз түшүнүксүз болуп жатса, алгач көрсөтө аласыз. Куурчактарды жылдыруу чеберчиликти жогорулатат жана аңгеме менен келүү алардын фантазиясына дем берет.
6 -кадам. Кар бүртүктөрүн кесүүнү үйрөтүңүз
Кесүү ишмердүүлүгүнүн бардык түрү колдорун бекемдөөгө жана майда моториканы жогорулатууга жардам берет. Жөн эле аларга коопсуздук кайчысын берүүнү унутпаңыз, алар өздөрүнө зыян келтирбейт.
- Кар бүртүкчөлөрүн жасоо үчүн кагазды туурасынан туурасынан эки бүктөңүз. Дагы жарымына бүктөңүз, бирок тигинен жасаңыз.
- Аны бир нече жолу бүктөп, бир учу эч качан бүктөлбөй сакталат. Сиз бүктөлбөгөн учунда туура эмес түзүлгөн үч бурчтук формага ээ болушуңуз керек.
- Кагаздан фигураларды кесип алыңыз. Бурчтук формалар эң жакшы иштейт. Ошондой эле, конструкцияны четинен кесүү менен, ачыла турган учту үзгүлтүксүз кылыңыз. Кагазды кар көчкүсү үчүн кайра ачыңыз.
Кадам 7. Чаптамалар менен ойноо
Балдар стикерлерди жакшы көрүшөт жана алар менен ойноо чеберчиликке үндөйт, анткени аларды кагаздан тазалоо үчүн майда моториканы колдонуу керек.
Балдарга стикерлерди коюуга кагаз берүүнү унутпаңыз. Болбосо, наклейкалар балдарыңызга жана үйүңүзгө бүтүп калат
5тин 2 -бөлүгү: Туура кармоо жана позаны үйрөнүү
Кадам 1. Балаңызга кичинекей нерсени биринчи кармоо үчүн берип көрүңүз
Ага жарым сынган карандаш менен иштөөгө уруксат бериңиз, анткени бул аны колуна кармабай, манжаларыңыздын учтарынан кармоого түрткү берет.
Кадам 2. Балаңызга маркерди же карандашты кантип туура кармоону көрсөтүңүз
Сиз штатив туткасын колдонушуңуз керек. Штатив туткасы карандашты бирдей колдоо үчүн көрсөткүч манжасына, бармакка жана ортоңку манжага таянат.
Кадам 3. Аларды өтө катуу кармабоого үйрөтүңүз
Аны өтө бекем кармоо балаңыздын колун убакыттын өтүшү менен жабыркатышы мүмкүн.
- Бул көйгөйдүн белгилери кагазды жана ак муундарды айрып салууну камтыйт.
- Баланын колун бошоңдотууга жардам берүү үчүн, ал жазып жатканда алаканына Play-Doh сыяктуу кичинекей бир бөлүгүн кой.
Кадам 4. Кысымдын үстүндө иштөө
Балаңызга канчалык басым керек экенин түшүнүүгө жардам бериңиз. Карандаштарды жана калемдерди өтө көп сындырышы мүмкүн, бирок өтө аз нерсе балаңыздын жазгандарын окуй албайсыз дегенди билдирет.
Кадам 5. Мольберт же кыйшык бетти колдонуңуз
Мольберт кагазды баланын ордуна кармап турат, ага жазуу үчүн билегин кармоону үйрөтөт.
5 -жылдын 3 -бөлүгү: Жазууну үйрөнүү үчүн кызыктуу кылуу
Кадам 1. Кыркуучу кремди алыңыз
Балаңызга лотокко же кырманга кыркуучу крем менен жазууга уруксат берүү процессти кызыктуу кылат. Сиз ошондой эле камчы же пудинг колдоно аласыз.
Кадам 2. Play-Doh менен тамгаларды жазыңыз
Балаңыз менен тамгаларды түзүү үчүн саптарды чыгарыңыз. Кызыктыруу үчүн алфавиттен өтүү үчүн алардын аты менен баштасаңыз болот.
3 -кадам. Манжа боёкторун колдонуңуз
Муну азыраак кармаш үчүн, манжалар менен боекторду бир галлон баштыкка салып, жакшылап мөөр басып көрүңүз. Мүмкүн болушунча көбүрөөк аба чыгарууну унутпаңыз. Андан кийин балаңыз баштыктын сыртындагы тамгаларды издей алат.
Кадам 4. Сыртта ысык күнү шланг же суу тапанчасын колдонуңуз
Шланг же суу пистолети менен бетонго кат жазыңыз. Балаңыз тамгалардын бат эле жоголуп кетишине таң калат. Жөн эле сууга түшүүгө даяр болуңуз.
5 -кадам. Балаңызды тамгалар менен ойногонго үндөңүз
Балдарыңызга тамгалар жазылган блокторду, магниттик тамгаларды же таштарды бериңиз, анткени алардын баары балаңыздын тамгаларды таануусун колдойт. Мындай оюнчуктар чеберчиликти жана булчуңдарды өнүктүрүүгө жардам берет.
Кадам 6. Кат үйрөнүүнү күнүмдүк жашооңузга киргизиңиз
Балдарыңыздан тамгаларды аныктоону сураңыз, бул сөздү катуу айтып, кандай тамгалар кандай үндөр экенин көрүүгө жардам бериңиз.
Кадам 7. Күнүмдүк нерселерди тамгаларга салыштырыңыз
Катка окшогон нерсени көргөнүңүздө, аны балаңызга көрсөтүңүз.
Мисалы, жарым прецетел "E" окшойт, ал эми чынынын үстү "О" окшойт
5тин 4 -бөлүгү: Жазууну баштоо
Кадам 1. Из тамгалары
Балаңыздын атын чоң тамгалар менен кагазга маркер менен жазыңыз. Балага бармагы менен тамганы издөөгө жардам бериңиз. Сиз андан кийин анын карандаш менен изине ээ боло аласыз.
Кадам 2. чекиттерди туташтыруу үчүн өйдө жылыңыз
Балаңыздын атын жарык сызыктарга же чекиттерге жазыңыз, ошондо ал өзү аларды туташтырышы керек.
Карандаш менен тамгаларды кантип өтүүнү көрсөтүңүз. Ал тапшырманы биринчи жолу аткарганда анын колун жетектеңиз
3 -кадам. Анын атын көчүрүү
Балаңызга анын атынын тамгаларын издөөнүн ордуна көчүрүп коюңуз. Бул процесс тамгаларды күчөтөт, анткени ал фигураларды үйрөнүшү керек. Издөөдө, ал сиздин кылганыңызды ээрчип кетиши мүмкүн, бирок азыр ал фигураларды өзү таанып, кайра тартышы керек.
4 -кадам. Тамгаларга кызыктуу окуя бериңиз
Мисалы, "А" эки деңгээлдеги үй болушу мүмкүн, ал эми "Y" - бул колдорун жайып кыйкырган адам. Аны кызыктуу кылуу балаңызга каттарды эстеп калууга жана кызыгуусун арттырууга жардам берет.
5 -кадам. Практиканы шыктандыруунун жолдорун издеңиз
Аларга үй -бүлөнүн аттарын жазып бергиле же үй жаныбарларына сөздөрдү жазууну үйрөткүлө.
Сүйүктүү окуядан сөздөрдү көчүрүү. Эгерде сиздин балаңыз белгилүү бир китепти жакшы көрсө, ага практика үчүн сөздөрдү көчүрүп алыңыз
Кадам 6. Фонемикалык аң -сезимди үйрөтүңүз
Фонемикалык аң -сезим - бул сөздөр тыбыштардан түзүлгөн билим.
- Окшош башталыш тыбыштары бар сөздөрдү издеңиз. Мисалы, сиз айта аласыз: "Чатыр" Т "менен башталат. Дагы кандай сөздөрдүн башында окшош үн бар? " Балаңызга бир нече мисал келтирип жардам бере аласыз.
- Рифм оюндарын колдонуп көрүңүз. Бир сөз айтыңыз, балаңыз рифма таба алабы же жокпу, көрүңүз.
- Балаңызга үн чыгарып окуп бериңиз, бара жатканда сөздөрдү көрсөтүп.
Кадам 7. Алфавитти тегерете сактаңыз
Балаңыз жазууга аракет кылып жатканда, ал чоң жана кичине тамгалар менен алфавиттин визуалдык эстеткичине ээ экенин тактаңыз.
Кадам 8. Катты издеп барактарын колдонуңуз
Сиз интернеттен бекер жазуу баракчаларын таба аласыз. Бул барактар сиздин балдарыңызга тамгалар менен жекече иштөөгө жардам берет, анткени ар бир барак бир тамга багытталган. Бул сиздин балдарыңызга кантип жазуу керектигин көрсөтөт, жана алар каттын үстүнөн издей турган жерлерди жана катты өздөрү жазышы керек болгон жерлерди камтыйт. Бул барактардын айрымдарында тамга менен башталган сөздөр да болот.
Кадам 9. Балдарга кыймылдарды сүрөттөө менен жардам бериңиз
Эгер бала кат жасоодо кыйналып жатса, катты өзүңүз жазыңыз, бирок балаңыз иштеп жаткан баракка жазбаңыз. Балаңызга эмне кылып жатканыңызды айтып бериңиз.
Мисалы, "А" деп жазып жатканда, балаңызга: "Адегенде эңкейиш сызыкты өйдө карай жасайсыз. Андан кийин ошол сызыктын башынан баштап ылдый карай кыйшык сызык жасайсыз. Андан кийин ортосуна өтөсүз. Сиздин биринчи сапыңыз жана башка жагына кичинекей сызык чийиңиз."
5тин 5 -бөлүгү: Сөздөргө жана сүйлөмдөргө өтүү
Кадам 1. Тыбыштарды тамгаларга байланыштуу үйрөтүңүз
Башкача айтканда, кээ бир тамгаларга көңүл буруңуз жана аларга координациялаган үндү үйрөтүңүз.
Мисалы, сиз: "" Т "" тх "үнүн чыгарат деп айта аласыз. Аны" tuh-жөндөмдүү "," tuh-op "жана" tuh-rycycle "сыяктуу сөздөр менен уга аласызбы?"
Кадам 2. Орфография боюнча иштөө
Балдарга алар жакшы колдонгон сөздөрдү туура жазууга жардам берүү менен жакшы пайдубал бериңиз.
Балаңызга фонетикалык жазууну үйрөтүңүз. Сөздөрдү үн чыгарып, орфографияны алар ойлогондой жазсын. Аларга байланыштарды түзүүгө жардам бере турган тамгаларды камтыган сөздөр менен баштаңыз, алар буга чейин үнүн билишет. Туура жазууну үйрөнүүгө жардам бериңиз, алар өздөрү жазгандан кийин бир сөздү кайра жазышсын
3 -кадам. Балдарыңызды жазууга үндөгөн иш барактарын колдонуңуз
Мисалы, кээ бир баракчалар балдарды сүрөттө эмне болуп жатканын жазууга үндөйт, башкалары аларга өз окуясын жазууга түрткү берет.
Кадам 4. Балдарыңызга англисче сөз калыптарын үйрөнүүгө жардам бериңиз
Окшош үлгүлөрү бар сөздөрдү топтоштуруп, балдарыңызга аларды жазууну үйрөнүңүз. Аларга жардам берүүнүн бир жолу - аларды аңгемеде сөздөрдү колдонууга үндөө.
5 -кадам. Жазып жатканда катуу сүйлөңүз
Балаңызга эмне кылып жатканыңызды үйрөтүңүз. Сиз сүйлөмдөрдү түзүп жатканда, сиздин бала да сөздөрдү бириктирүүнү үйрөнөт.
Балаңызды "бирге ойноп" койсоңуз, аны бир кадам алдыга жылдырсаңыз болот. Башкача айтканда, эгер сиз досуңузга кат жазып жатсаңыз, анда балаңыз досуна эмес, жазсын
Кадам 6. Сүрөттөө көнүгүүлөрүн колдонуңуз
Балдарыңызды кагаз жүзүндө сүрөттөп берүүсүн суранып, алардын чөйрөсүнө аралаштырыңыз.
Мисалы, аларга чөйчөк сыяктуу сүрөттөөчү объектини бериңиз жана убакытты белгилеңиз. Мөөнөт бүткөндө, аларга бадыраң сыяктуу окшошпогон башка нерсени сүрөттөңүз. Белгиленген чекте сүрөттөп беришсин. Көнүгүүнүн акыркы бөлүгү катары, алардан объектилердин окшоштуктары жөнүндө жазышсын, бул алардан байланыштарды түзүүнү суранат жана аларды толук кандуу тартат
7 -кадам. Поэзия менен ойноп көрүңүз
Балаңызга аны чыгармачыл жазууга үндөгөн көнүгүүлөрдү бериңиз, бул аны кызыктуу кылат.
Мисал катары, кагаз тилкелерине бир нече адаттан тыш сөздөрдү коюуга аракет кылыңыз, бирок алар сиздин балаңыз мурдатан эле билген "кыртыш", "тоңуп калган", "жалын", "инсульт" жана "желдетүү" сыяктуу сөздөр болушу керек. Балаңызга топтон бир нече сөздү карабай тандап алыңыз. Ага бардык сөздөрдү камтыган ыр жазсын
Кадам 8. Жазууну күнүмдүк практикага айлантыңыз
Балаңызды күн сайын жазууга үндөңүз. Кыялдарын колдонуп, сүрөттөрү менен коштолгон окуяларды жасашсын. Сиздин бала тамгалар жана сөздөр менен маанисин байланыштыра берсе, анын жазылышы жакшырат.
