Трикотаж - бул сүйүктүү хоббиңиз, аны сиз сүйүктүү адамдарга кооз кийим, жууркан жана белектерди жасоодо колдоно аласыз. Крочка тигүүдө колдонулган ар кандай тигүүлөрдү өздөштүрүү үчүн бир нече жылдар талап кылынса да, негиздери бала үчүн да түшүнүктүү. Эгерде сиз бала менен токуу үчүн болгон сүйүүңүздү бөлүшкүңүз келсе, эң жөнөкөй тигүүлөрдөн баштаңыз, андан кийин акырындык менен татаал долбоорлорго чейин иштеңиз!
Кадамдар
Метод 3: Баланы токума менен тааныштыруу
Кадам 1. Бала кызыгып көрүнгөнчө күтө туруңуз
2 жашка чейинки балдар токума жасоону үйрөнө алышат, бирок эгерде сиздин балаңыз ага эч кандай кызыгуу көрсөтпөсө, күткөнүңүз оң. Баланы даяр боло электе бир нерсеге мажбурлоо, кийинчерээк андан ырахат албай турганын билдириши мүмкүн.
Унутпаңыз, ар бир бала индивидуалдуу, өзүнүн кызыкчылыктары жана чеберчилик деңгээли бар. Эгерде тигүү азыр аларды кызыктырбаса, чогуу кыла турган башка ишти табууга аракет кылыңыз. Кийинчерээк алар трикотажга көбүрөөк кызыгып калышы мүмкүн
Кадам 2. Балдарды үйрөтүп жатканыңызда чоң илгичти жана кесилген жипти тандаңыз
Кичинекей балдар үчүн назик жип жана кичинекей ийнелер менен иштөө кыйын болушу мүмкүн. Баштоо үчүн N (10 мм) өлчөмүндөгү чоң токулган илгичти жана коюу жипти колдонуңуз. Бала ошол илгичтер менен ыңгайлуу болгондон кийин, сиз кааласаңыз, ийненин көлөмүн акырындык менен азайта аласыз.
Кара жипти колдонбоңуз. Кара жиптеги түйүндөрдү көрүү абдан кыйын болушу мүмкүн, бул балдарга сиздин эмне кылып жатканыңызды көрүүнү кыйындатат, же алар сиздин көрсөтмөлөрүңүздү туура аткарып жатабы
Сиз билесизби?
Эгерде сиз кичинекей балдар менен иштеп жатсаңыз, анда илгичтерди таптакыр өткөрүп жиберип, колго токууну баштоону үйрөтө аласыз. Жөн гана аларга манжаларыңыз менен түйүндөрдү жасоону көрсөтүңүз.
3 -кадам. Ар бир сабакка чейин бала менен жасай турган долбоорду пландаңыз
Качан сиз балдарды үйрөтүп жатсаңыз, баштоодон мурун уюштурулган жана даярдалган маанилүү. Сиз токума жөнүндө сүйлөшүү үчүн отураардан мурун иштөөнү каалаган нерсени тандап алыңыз жана ар бир сабакты баланын жашына жана жөндөм деңгээлине ылайыкташтырыңыз.
- Мисалы, сиз жөнөкөй чынжыр жасаган сабактан баштасаңыз болот. Кийинки сабакта, сиз жалгыз токума менен иштесеңиз болот, андан кийин кош токума алар илингенден кийин.
- Эгерде бала техникалардын бирин өздөштүрө албай кыйналып жатса, бир аз сабактарды пландап көрүңүз, алар тигилгенге чейин.
Кадам 4. Балдарга илгичти кантип кармоо керектигин көрсөтүү менен баштаңыз
Биринчи сабагыңызда, балдарга илгич жана жип эмне экенин жана экөөнү тең кармоонун туура жолун көрсөтүңүз. Crocheting жөн эле жипке тигилген жана түйүндөрдүн сериясын жасап жатканын түшүндүрүңүз. Балдар алдын ала жана кийин көрө алышы үчүн, сиз даяр долбоорду кошууну кааласаңыз болот.
Сиз балдарга алар жасай турган нерселердин даяр версиясын көрсөтүүнү тандасаңыз болот, же эгерде алар ырахат алса, токума канчалык алыстай тургандыгын көрсөтүү үчүн алдыңкы долбоорду киргизсеңиз болот
Метод 2 3: Негизги тигүүлөрдү үйрөтүү
Кадам 1. Бала менен отуруп, эмне кылып жатканыңызды түшүндүрүп, чынжыр иле баштаңыз
Балдар сиздин колдоруңузду жана сайма саймасын көрүшү үчүн отуруңуз. Тайып кетүү түйүнүн жасаңыз, андан кийин акырындык менен ар бир жеке кыймылды түшүндүрүп, бир нече тигиш жасаңыз. Балага жипти кантип кармоо керектигин, анын ичинде сөөмөйү менен чыңалууну кантип башкарууну айт. жана тигилгенди бир нече жолу кайталаңыз, алар сиз эмне кылып жатканыңызды жакшы түшүнүшөт.
- Акырын жана так сүйлөңүз жана бала сизге эмнени айтканыңызды түшүнүшү үчүн көп тыныгыңыз.
- Жанаша отуруу бала эмне кылып жатканыңызды көрүүнү жеңилдетет.
2 -кадам. Баладан жаңы эле тигилген тигүүлөрдү кайталоосун сураныңыз
Жипти жана илгичти балага тапшырыңыз, андан кийин алар эмне кылганыңызды ээрчүүгө аракет кылып, аларды оозеки машыктырыңыз. Керек болсо, илгичти кантип кармаганын тууралаңыз, бирок баланы дароо түшүнбөсө дагы, аракетин улантууга үндөңүз.
Кийимди үйрөнүүнүн эң жакшы жолу-муну өзүңүз жасоо, андыктан балаңыз сабакта мүмкүн болушунча эртерээк тажрыйбага ээ болушун каалайсыз
3 -кадам. Чынжыр тигүү менен узун шуруларды жана гирлянддарды жасаңыз
Бала менен чынжыр тигүүнү улантыңыз, узун токулган чынжырларды түзүңүз. Андан кийин өзүңүз жасаган чынжырларды майрамдык гирлянддар катары колдонсоңуз болот, же мончок жана билерик жасоо үчүн баланын мойнуна же билегине илип койсоңуз болот.
- Балага чынжыр үчүн тигиштери бош болбошун айтууну унутпаңыз.
- Татынакай мода билдирүүсүнөн тышкары, көпчүлүк балдар өздөрү жасаган нерсени кийүүнү жакшы көрүшөт!
Кадам 4. Бала чынжыр тигүүнү өздөштүргөндөн кийин, жалгыз токууга өтүңүз
Балага чынжыр тигип бер. Андан кийин, чынжырды тигилгенге карама -каршы багытта буруңуз (мис., Илгичтин сол тарабынан оң жагына, же тескерисинче), экинчи чынжыр тигүүнү таап, балага кантип көрсөтүңүз Жалгыз тигүүнү алар жаңы эле жасаган чынжырга киргизиңиз.
- Бул фундаменталдык катарды түзөт.
- Ачык түстөгү жоолук сыяктуу сиз жана бала бирдиктүү тигүү менен бирге жасай турган кызыктуу долбоорлор жөнүндө ойлонуп көрүңүз.
- Эгерде сиз чоң долбоордун үстүндө иштеп жатсаңыз, же сиз жиптин аягына жакын баштасаңыз, анда сиз балага эски жипти жаңы жип менен кантип бириктирүүнү үйрөтүшүңүз керек.
5 -кадам. Бала жакшырган сайын татаалыраак тигүүлөрдүн үстүндө иштеңиз
Бала чынжыр тигүүнү жана жалгыз тигүүнү ийгиликтүү жасай алса, сиз аларга татаал ыкмаларды үйрөтө баштасаңыз болот. Акырындык менен бирге иштеп жаткан долбоорлордун татаалдыгын жогорулатып, ар бир жолу жаңы тигүүнү киргизиңиз.
Сиз үйрөтө турган кээ бир тигүүлөргө кош токуу, жарым кош токуу жана үч токума кирет. Балаңызга бул маанилүү тигиштер ыңгайлуу боло баштаганда, сиз жууркан тигүү сыяктуу бир нече негизги тигүүлөрдү бириктирген татаал тигүүлөрдү үйрөтө аласыз
3 -метод 3: Ар бир сабактан максималдуу пайдалануу
Кадам 1. Балага терминдерди билиши керек болгондой үйрөтүңүз
Аларга токуу лексикасын дароо үйрөтүүгө аракет кылбаңыз, анткени бул чындап эле чоң. Жөнөкөй тилди карманыңыз жана ылайыктуу деп ойлогондо, балдарга ылайыктуу терминдерди колдонуңуз.
Мисалы, эгер сиз биринчи күнү балага жалгыз, кош жана жарым кош токууну үйрөнө тургандыгын айтсаңыз, анда алар эмнени айтып жатканыңызды түшүнүшпөйт. Терминдерди бирден киргизиңиз
Кадам 2. Тынч чөйрөдө иштөө
Крокет бир аз концентрацияланат, өзгөчө сиз биринчи баштаганда. Сиз муну баланын табиятынан оңой алагды кылуу менен жупташтырсаңыз, кээде баланы кантип отурууну үйрөнүү үчүн дагы деле көп отуруу кыйын болушу мүмкүн. Силерге жакын жерде ызы -чуу кылбай турган, сыналгы, түзмөк же башка адамдар жок, иштей турган тынч жерди табууга аракет кылгыла.
Албетте, эгер сиз фондо музыка же башка ак ызы -чууну кааласаңыз, анда бул эң сонун
Кадам 3. 5 же 6дан турган топко жабышыңыз, эгер сиз бир эле учурда бир нече баланы окутуп жатсаңыз
Балким, бир убакта 1 баланы окутуу эң натыйжалуу, анткени сиз алардын тигишине кылдат көңүл бура аласыз. Бирок, эгер сиз сабак өткөрүп жатсаңыз, аны кичинекей топто сактоого аракет кылыңыз. Ошентип, сиз ар бир балага жекече көңүл буруп, каталарыңызды оңдоп аласыз.
Кичинекей топтун ишин улантуу оңой болот
Кадам 4. Сабырдуу болуңуз жана балага өз темпинде иштөөгө уруксат бериңиз
Баланын токума тигүүнү дароо өздөштүрүп кетиши мүмкүн эмес. Андай кылышса да, алар бул билимди бир сабактан экинчи сабакка чейин сактабашы мүмкүн. Эгер алар дароо түшүнүшпөсө, капа болбоңуз, же аларга бир нерсени кайра -кайра эскертип коюңуз. Көңүл ачууга аракет кылыңыз жана балага бир нерсе туура келгенде, аны көп мактагыла.
Балага мүмкүн болушунча өз алдынча токуу иштерин жасоого уруксат бериңиз жана анын кемчиликсиз болбошу керек экенин билиңиз
Кадам 5. Бирге иштей турган кызыктуу долбоорлорду табыңыз
Бала кээ бир негизги тигүүлөрдү өздөштүргөндөн кийин, чынында, чогуу токулган нерселериңизди кеңейте баштасаңыз болот. Интернеттен көңүл буруңуз, бала жасай ала турган жөнөкөй моделдерди.
