Табышмактар акылды курчутууга жана жаңы ой процессин ачууга жардам берет. Күн сайын табышмактарды колдонуу ой жүгүртүүнү жөнөкөйлөтүүгө, эстутумду жакшыраак сактоого жана таанып билүү мүмкүнчүлүктөрүн жакшыртууга жардам берет. Эгер бир нече жөнөкөй ыкмаларды колдонсоңуз, татаал табышмактарды да чечүүгө болот.
Кадамдар
4 -бөлүктүн 1 -бөлүгү: Табышмактардын кантип иштээрин үйрөнүү
Кадам 1. Табышмактын негизги түрлөрүн билүү
Табышмактын эки негизги түрү бар: табышмактар жана табышмактар. Экөө тең табышмак суроочу (көбүнчө табышмактын чечими) менен табышмактын жооп берүүчүсүнүн диалогу катары түзүлөт.
- Табышмактар жооп берүү үчүн чыгармачылыкты жана тажрыйбаны талап кылган метафоралык, аллегориялык же ассоциациялык тилди колдонуу көйгөйлөрү катары коюлган. Мисалы: «Күн батса, гүл бакча; бирок таң аткандан кийин карасаң, ээн бак. Бул эмне?" (Жооп: асман.)
- Кыйынчылыктар суроого, жоопко же экөөнө тең сөздү камтыган суроолор катары коюлат. Мисалы: "Мурун менен ээгинин ортосунда кандай гүлдөрдү табууга болот?" (Жооп: жоогазындар/"Эки эрин")
2 -кадам. Табышмактын эрежелерин түшүнүү
Көпчүлүк табышмактар абдан тааныш темалар менен алектенет. Алардын кыйынчылыгы ошол темалардын кантип сүрөттөлгөнүнөн келип чыгат. Табышмактар көбүнчө сизди жооп берүүгө багыттоо үчүн ассоциациялардын үлгүсүн түзөт.
Мисалы, популярдуу табышмак J. R. R. Толкиендин Хоббити мындай дейт: "Кызыл дөбөдө отуз ак ат, / Алгач чемпиондор, / Анан штампташат, / Анан алар токтоп калышат." Бул табышмак жоопту образдуу түрдө билдирүү үчүн тааныш ойлорду (аттар, адырлар) колдонот (бул учурда "тиштер.")
3 -кадам. Табышмактар сизди алдоого аракет кылышы мүмкүн экенин билиңиз
Логикалык бирикмелер чындап эле туура эмес багытталышы мүмкүн. Туура жооп ушунчалык ачык болушу мүмкүн, сиз башында аны четке кагасыз.
- Кызыл табыт - бул табышмактан көрүнүп тургандай, ассоциация аркылуу адаштыруунун кеңири таралган формасы: «Жашыл адам жашыл үйдө жашайт. Көк үйдө көк киши жашайт. Кызыл үйдө кызыл киши жашайт. Ак үйдө ким жашайт? " Түзүлгөн үлгү боюнча дароо жооп "ак киши" болмок, бирок "Ак үй" - бул кызыл герб: Америка Кошмо Штаттарынын Президенти Ак үйдө жашайт!
- Салттуу африкалык табышмак: "Пилди кантип жейсиң?" (Жооп: бирден тиштеп алуу.) Бул табышмак - бул жооптун ачык көрүнгөн жерге жашырылганынын жакшы мисалы.
- Башка "табышмактар" такыр эле табышмак эмес. Мисалы, бул салттуу идиш табышмагы: "Дубалга эмне илинет, жашыл, нымдуу жана ышкырыктар?" Жооп "сельдь" болуп саналат, анткени сиз дубалды дубалга илип, сельдди жашыл түскө боёо аласыз. Эгерде сельдь жаңы боёлгон болсо, анда ал нымдуу. Тамаша бул чындап эле ышкырбайт - бул атайылап табышмактын чечими жок.
4төн 2 бөлүк: Аналитикалык жөндөмүңүздү өркүндөтүү
Кадам 1. Күн сайын табышмактарды чечиңиз
Табышмактарды чечүү мурунтан эле билгениңизди табышмактын жаңы маалыматы менен айкалыштырууну талап кылат. Табышмактар сыяктуу эле, табышмактар да оригиналдуу, көбүнчө татаал жоопту табуу үчүн болгон билимди жана контексттик кеңештерди колдонууну суранат. Табышмактар үлгүлөрдү жана тартипти таанууну үйрөнүүгө жардам берет.
- Тетрис сыяктуу табышмак оюндары, ошондой эле салттуу паззлдар, эң жакшы чечимди табуу үчүн жагдайды бир нече жолдор менен кароону талап кылат. Бул процесс табышмактарды чечүүгө жакшы жардам берет.
- Табышмактардын жана оюндардын конкреттүү түрлөрү конкреттүү көндүмдөрдү өнүктүрүүдө эң жакшы. Бирок, эгер сиз кроссворддорду көп жасай турган болсоңуз, анда сиз кроссворддо абдан жакшы болуп кетесиз, бирок башка тармактарда эквиваленттүү кирешени көрө албайсыз. Бир оюнга көңүл буруунун ордуна ар кандай оюндарды ойноо пайдалуу.
Кадам 2. Мээ оюндарыңызды үзгүлтүксүз алмаштырыңыз
Белгилүү бир ишти канчалык көп кайталасаңыз, мээңиз аны аткарууга ошончолук аз күч жумшайт. Ойноп жаткан оюндардын түрлөрүн үзгүлтүксүз алмаштырып туруу мээңизди жарлыктарды колдонбоого жардам берет.
3 -кадам. Окуп, анан татаал нерсени жыйынтыктап көрүңүз
Мисалы, сиз татаал кабарды окуп, анан бардык идеяларды бир нече негизги идеяларга айланткан кыскача баяндама жаза аласыз. Изилдөөлөр көрсөткөндөй, бул "чоң сүрөттү" жана деталдарды кароого жардам берет, бул көндүм табышмактарды чечүүдө да жардам берет.
Идеяны өз сөзүңүзгө которуу сизге лингвистикалык ийкемдүүлүктү өнүктүрүүгө жана эс тутумду жакшыртууга жардам берет. Идеяларды эстеп калуу оңой, анткени аларды мээңиз аларды түшүнүү үчүн структуралоо үчүн иштеши керек болчу
4 -бөлүктүн 3 -бөлүгү: Сиз билген табышмактар боюнча машыгуу
Кадам 1. Кайсы бир инженер-атактуу табышмактар
Сиз буга чейин жообун билген кээ бир табышмактардан баштоо пайдалуу болушу мүмкүн. Интернетте жана китептерде табышмактардын көптөгөн жыйнагы бар, аларды практикада колдоно аласыз.
Кадам 2. Чечимден артка иштөө жана табышмактын кандай иштээрин түшүнүүгө аракет кылуу
Табышмактар жооп мурдатан эле белгилүү болушу керек деп ойлошот; Табышмактын кызыктуу бөлүгүнүн бири - бул алар билбеген нерсени сурап, кимдир бирөөнү таң калтыра алаарыңызды көрүү. Сөздүн өзү татаал болсо да, чечим көбүнчө тааныш нерсе.
Мисалы, Софоклдун "Эдип падыша" пьесасындагы белгилүү табышмак: "Эртең менен төрт фут, түштө эки фут, кечинде үч фут эмне болот?" Жооп "адам": наристе жаш кезинде сойлоп жүрөт (эртең менен), бойго жеткенде тик турат (түштө), карыганда таягын колдонушу керек (кечинде)
Кадам 3. Табышмакты бөлүктөргө бөлүүдөн баштаңыз
Эдип табышмагы менен, баштоо үчүн жакшы жер "буттар" болушу мүмкүн, анткени алар табышмакта кайталанат. Төрт бутту эмне бар? Эмне эки буту бар? Эмне үч буту бар?
- Төрт бутту эмне бар? Көптөгөн жаныбарлардын төрт буту бар, ошондуктан бул мүмкүн болгон жооп. Үстөлдөр менен отургучтардын да төрт буту бар, алар да кадимки нерсе, андыктан аларды эске алыңыз.
- Эмне эки буту бар? Адамдар бул жерде ачык тандоо көрүнөт, анткени адамдар тааныш жана эки буту бар. Отургучтар менен столдордун эки буту жок, андыктан алар жооп бербейт.
- Эмне үч буту бар? Бул татаал бир бөлүгү болуп саналат. Жаныбарлардын, адатта, үч буту жок, эгер бирөөсүн алып кетпесе. Бирок, эгер жаныбар төрт фут менен башталып, андан кийин эки футка барса, үчүнчү буту кайра өспөйт. Бул, балким, үчүнчү аякты кандайдыр бир курал катары карап жатканыбызды билдирет: кошулган нерсе.
- Инструменттерди эмне колдонот? Адам эң тааныш жооп, андыктан бул максат болушу мүмкүн.
4 -кадам. Табышмактын ичиндеги аракеттерди ойлон
Биз бул табышмакта бир гана этишти алабыз, "барат". Ошентип, биз чечим кандай экенин билебиз, ал бир жакка барууга жөндөмдүү.
Бул кетет дегенди билдириши мүмкүн, анткени башка нерсе аны кыймылга келтирет (унаа сыяктуу), андыктан азырынча чечим кабыл албаңыз. Ачык маанайды сактоо табышмактарды чечүү үчүн өтө маанилүү
Кадам 5. Табышмактын башка маалыматтарын карап көрүңүз
Эдип табышмагындагы башка маалыматтар - убакыт көйгөйү. Табышмак сизге "эртең менен", "түштө" жана "кечинде" иш -аракеттердин убактысын берет.
- Табышмак эртең менен башталып, кечинде бүткөндүктөн, табышмак убакыттын өтүшү менен болгон окуяны башынан аягына чейин сурап жаткан окшойт.
- Табышмактарды ойлонууда ашыкча ойлонуудан алыс болуңуз. Алар дээрлик ар дайым каймана мааниге ээ; "Түш" бир нерсенин "ортосу" сыяктуу эле "12:00" дегенди билдирбеши мүмкүн.
Кадам 6. Табышмактагы аракеттерди мүмкүн болгон чечимдериңиз менен бириктириңиз
Эми сиз иштебей турган нерсени жок кылуу менен мүмкүн болгон чечимдерди кыскарта баштасаңыз болот.
- Отургучтар жана столдор өз буттарына "бара албайт". Бул аларды күмөндүү чечимдерди жаратат.
- Адамдын бир нече буту бар, алар таяк, балдак сыяктуу куралдарды колдонуу менен көбүрөөк буттарды "кошо алышат" жана алар буттарынын бир жерине "бара алышат". Буттар убакыттын өтүшү менен кантип иштээрин билбесеңиз да, "адам" чечүүчү чечимдей сезилет.
4 ичинен 4 -бөлүк: Табышмактарды чечүү
Кадам 1. Кандай табышмак менен иштеп жатканыңызды аныктаңыз
Кээ бир табышмактар математикалык чеберчиликти талап кылат, мисалы, бул табышмак: “Суу баррели 50 фунт. Анын салмагы 35 килограмм болушу үчүн ага эмне кошушуңуз керек? » (Жооп: тешик.)
Табышмактар да, табышмактар да табышмакты суроо түрүндө сурашса да, табышмактар көбүнчө татаал көйгөйлөр, ал эми табышмактар жөнөкөй суроону бериши мүмкүн
Кадам 2. Мүмкүнчүлүктөрдү карап көрүңүз
Татаал табышмак менен, 2 -бөлүктө көрсөтүлгөндөй, табышмакты бөлүктөргө бөлүү пайдалуу болушу мүмкүн.
Табышмакты бөлүктөргө бөлүп, бир нече мүмкүн болгон чечимдерди кароо адегенде ыңгайсыз же ыңгайсыз болуп көрүнүшү мүмкүн, бирок практика жүзүндө ал тезирээк жана жеңил болот
Кадам 3. Жооп боюнча өкүмдү токтотуу
Табышмакты угууда же окууда эң маанилүү тактикалардын бири - жыйынтык чыгарууга шашпоо. Табышмакты чечүү үчүн сөздүн түз маанисин да, потенциалдуу маанисин да эске алуу керек.
Мисалы, бул табышмак: "Эмне кургаткан сайын нымдуу жана нымдуу болот?" (Жооп: сүлгү.) Аракеттер карама -каршы көрүнгөнү менен, сүлгү кургатат жана ошол нерселерди кургатканда нымдуу болот
4 -кадам. Жоопторду кароодо ийкемдүүлүктү практикалаңыз
Табышмак берген кеңештерди чечмелөөнүн ар кандай жолдорун ойлонууга аракет кылыңыз. Өзгөчө табышмактар көбүнчө өтө каймана мааниге ээ, демек алар метафоралык нерсени жеткирүү үчүн түзмө -түз мааниси бар сөздөрдү колдонушат.
Мисалы, бул табышмак: "Алтын чачы бар жана бурчта эмне турат?" Жооп шыпыргы: "алтын чач" - бул салттуу саман шыпыргынын сары сабаны, ал колдонулбай калганда бурчта "турат"
Кадам 5. Кээде табышмактар сизди алдоого аракет кыларын түшүнүңүз
Бул орунсуз же ачык жооп сурап жаткандай жазылган табышмактарда өзгөчө кездешет. Бир нече жооп берүү мүмкүнчүлүгү эки тараптын тең күлүүсүнө жол ачат.
Табышмактын максаты - сизге эң "ачык" (жана, адатта, эң ачык) жоопту берүү. Мисалы, бул табышмактын бир нече жооптору бар: "К тамгасы менен аяктаган төрт тамгадан турган сөз" жыныстык катнашты "билдирет?" "Туура" жооп берүү үчүн ("сүйлөшүү"), сиз эң кеңири тараган божомолдорду карап, ийкемдүү ойлонушуңуз керек
Кеңештер
- Табышмактарды көп окуңуз. Табышмактар жалпысынан кантип иштээри менен канчалык тааныш болсоңуз, аларды чечүүдө ошончолук жакшы болосуз.
- Өзүңүзгө сабырдуу болуңуз. Табышмактар татаалдаштырылган. Катуу табышмактын үстүндө калгандай сезүү логикасыз же келесоо экениңди билдирбейт.
- Өзүңүз табышмактарды түзүңүз! Өз табышмактарыңызды түзүү алардын кандай иштээрин түшүнүүгө жардам берет жана аларды чечүү үчүн бөлүктөргө бөлүү практикасын берет.
