Китепке рецензия жазуу жалпылоо менен эле чектелбейт; башкалар үчүн эмнени күтүү керек экенин түшүнүү үчүн, бул китептин критикалык талкуусун берүү үчүн дагы бир мүмкүнчүлүк. Сиз рецензияны тапшырма катары же жарыялоо мүмкүнчүлүгү катары жазып жатасызбы, так, аналитикалык окууну күчтүү, жеке тийүү менен айкалыштырышыңыз керек. Эффективдүү китеп кароо беттеги нерселерди сүрөттөйт, китептин өз максатына жетүү үчүн кандай аракет кылганын талдайт жана уникалдуу көз караштан алганда ар кандай реакцияларды жана аргументтерди билдирет.
Кадамдар
Карап чыгуу шаблону
Китепти карап чыгуу шаблону
WikiHow жана колдойт бардык үлгүлөрдү ачуу.
3 методу 1: Сын -пикир жазууга даярдануу
Кадам 1. Китепти окуп, жазып алыңыз
Мүмкүн болсо, китепти бир нече жолу окуңуз, анткени кайталап окуу окурманды (же рецензентти) окуянын аспектилерине, жагдайга жана каарманга жаңыча же башкача кароого алып келет.
- Китепке жазып жаткан нерселериңизди жазыңыз же үн жазгычты колдонуп, китеп тууралуу ойлоруңузду же таасирлериңизди документтештирип алыңыз. Алар уюшулган же кемчиликсиз болбошу керек, идея - бул китептен алган таасирлериңизге мээ чабуулу.
- Китептин түзүлүшүн түшүнүүгө жардам берүү үчүн сиз карап жаткан китептин негизги бөлүмдөрүн жалпылоого аракет кылыңыз.
2 -кадам. Китептин жанры жана/же изилдөө чөйрөсү жөнүндө ойлонуп көрүңүз
Китеп анын жанрына же изилдөө чөйрөсүнө кантип туура келерин же туура келбей турганын карап көрүңүз. Керек болсо, изилдөө булагы жана китептин жанры менен таанышуу үчүн сырткы булактарды колдонуңуз.
Мисалы, 1950-жылдары полиомиелитке каршы вакцинанын өнүгүшү тууралуу фантастикалык эмес китепти карап жаткан болсоңуз, ошол эле илимий маселени жана/же илимий өнүгүү мезгилин изилдеген башка китептерди окуп көрүңүз. Же эгер сиз Натаниэль Хоторндун "Алые кат" сыяктуу фантастикалык чыгарманы карап жаткан болсоңуз, анда Хоторн китеби 19-кылымдын романтизмдин башка тарыхый чыгармаларына жана ошол эле мезгилде (17-кылым) салыштыруу үчүн кандай байланышы бар экенин карап көрүңүз
3 -кадам. Китептин негизги аргументтерин жана темаларын аныктаңыз
Тема көбүнчө окурман саптардын ортосунда кабыл алган сабак же жалпы кабар. Тема ошондой эле китепте изилденген фундаменталдуу жана көбүнчө универсалдуу идеялардан турушу мүмкүн. Жазуучулар жазууда көптөгөн темаларды, айрыкча көркөм чыгармаларды көрсөтө алышат. Бул темалар китеп чыгарган аргументти колдоого жардам берет.
- Китептин кириш сөзүндөгү кириш сөзгө, цитаталарга жана /же шилтемелерге көңүл буруңуз, анткени бул мазмун китептин негизги темаларына жана көз карашына жарык чачат.
- Китептин негизги темаларынын бирин аныктоонун жөнөкөй жолу - китепти бир сөз же сүйлөм менен жыйынтыктоо. Ошентип, мисалы, "Алые каттын" негизги темасы "күнөө" болушу мүмкүн. Кыскача маалыматка ээ болгондон кийин, "күнөө билимге алып келиши мүмкүн, бирок азап -кайгыга алып келиши мүмкүн" сыяктуу бир сөздү билдирүүгө же сабакка айлантыңыз.
4 -кадам. Автордун жазуу стилин карап көрүңүз
Стиль китептин аудиториясына туура келеби деп сураңыз. Жанр - бул жазуунун категориясы экенин жана стилдин предметтин билдирилишине же аткарылышына көңүл буруңуз. Ошентип, колдонулган стилге жараша, автор ар кандай көз караштарды арналган аудиторияга бере алат.
Мисалы, The Scarlet Letter, Hawthorne романтикалык мезгилдин (1800-1855) жазуу стилин 1600-жылдардагы америкалык пуритандардын жалпы, күнүмдүк тили менен айкалыштырууга аракет кылат. Hawthorne муну үтүр жана үтүр чекиттери менен коштолгон узун, сүрөттөмө сүйлөмдөр менен жасайт
Кадам 5. Автор китептеги негизги багыттарды же пункттарды канчалык жакшы өнүктүргөнү жөнүндө ойлонуп көрүңүз
Кайсы аймактар камтылган/жабылган эмес? Неге? Көркөм адабиятта убакыттын өтүшү же каармандын өнүгүшүндөгү боштуктарды табуу, же көркөм адабиятта чагылдыруу жана талдоо сизге сынчыл ой жүгүртүүгө жардам берет. Ошондой эле, китептин жакшы өнүккөн элементтерин байкоо сиздин карооңуз үчүн жакшы ойлорду түзүүгө жардам берет.
6 -кадам. Эгерде тиешелүү болсо, китептин форматына көңүл буруңуз
Китептин макети, байлоо, типография сыяктуу элементтер китептин алкагын жана контекстин камсыздай алат. Эгерде автор карталар, диаграммалар жана чиймелер сыяктуу кошумча материалдарды берсе, алар китептин темаларын жана аргументтерин кантип колдоорун же кандай салым кошоорун карап көрүңүз.
Скарлат тамгасында, мисалы, Хоторн китептин автору менен жалпылыгы бар көптөгөн автобиографиялык деталдары бар бир адам тарабынан баяндалган текстке киришүү менен баштайт. Киришүүдө аты аталбаган манасчы кочкул кызыл түстөгү "А" тамгасына салынган кол жазманы табуу окуясын баяндайт. Hawthorne бул баяндоо алкагын бир китептин ичинде окуяны түзүү үчүн колдонот, китепти жалпысынан талкуулоодо маанилүү деталь
Кадам 7. Китептеги бардык адабий түзүлүштөрдү карап көрөлү
Эгерде китеп көркөм чыгарма болсо, анда сюжеттин структурасы повестте кантип иштелип чыкканын ойлонуп көрүңүз. Китептин мүнөзүнө, сюжетине, жөндөөсүнө, символдоруна, маанайына же обонуна жана алар китептин жалпы темасына кандай тиешеси бар экенин жазып алыңыз.
Эгерде биз Скарлетт катын кайра колдоно турган болсок, анда Хоторн ойноштук кылган жана күнөөкөр Хестер Приннди өзүнүн каарманы катары тандап алганын жана динге каршы, күнөөгө каршы Реверенд Уилсонду антагонисттин ролуна койгонун белгилей кетүү маанилүү. The Scarlet Letter обзорун жазууда, Hawthorne эмне үчүн мындай кылганын жана бул китептин күнөөнүн жалпы темасына кандай тиешеси бар экенин карап чыгуу пайдалуу болмок
Кадам 8. Китептин уникалдуу экенин ойлонуп көрүңүз
Бул жанрга жаңы маалыматтарды кошуп жатабы? Автор жанрдын учурдагы эрежелерине жана нормаларына каршы чыгууга же кеңейтүүгө аракет кылып жаткан болушу мүмкүн. Китептин муну кантип кылаарын жана бул көрүүчүлөрдүн китепти кабыл алуусуна кандай таасир этерин карап көрүңүз.
Кадам 9. Китептин канчалык ийгиликтүү болгонун баалаңыз
Автор китептин жалпы максаттарын ишке ашырууда ийгиликтүү болгонбу жана китептин аякташына канааттандыңызбы? Бул китепти башкаларга сунуштайт белеңиз?
Метод 2 3: Кароонун биринчи долбоорун түзүү
Кадам 1. Баш аты менен баштаңыз
Көпчүлүк сын -пикирлер китеп жөнүндө бардык библиографиялык маалыматты камтыган рубрика менен башталат. Эгерде сиз редактордон же профессордон баш форматка багытталбасаңыз, стандарт аталышын колдонуңуз: аталышы, автору, жарыяланган жери: басып чыгаруучу, жарыяланган күнү жана барактардын саны.
Кадам 2. Киришүү жазыңыз
Жакшы киришүү окурмандын көңүлүн бурат, андыктан алар рецензиянын калган бөлүгүн окууга кызыкдар болушат жана окурманга кароонун эмне жөнүндө болорун билдиришет.
- Киришүүңүздө автордун тек -жайы жана тийиштүү болсо, алардын жанрдагы мурунку иштери сыяктуу тиешелүү деталдар камтылганын тактаңыз. Сиз ошондой эле окурманды жайгаштыруу үчүн сиздин карооңузда талкуулай турган негизги темаларды көрсөтө аласыз жана аларга китептин "кабыл алуусу" жөнүндө көрсөтмө бере аласыз.
- Бир нече мүмкүн болгон ачылыштарга төмөнкүлөр кирет: тарыхый учур, анекдот, таң калыштуу же кызыктуу билдирүү жана декларативдүү билдирүүлөр. Сиздин баштапкы сүйлөмдөрүңүзгө карабай, алар сиздин китепке болгон сындуу жообуңузга түздөн -түз тиешеси бар экенине жана аларды кыска жана чекитке чейин жеткиргенине ишениңиз.
- Эгерде кароону кантип баштаарыңызды билбей жатсаңыз, киришүүңүздү акыркы жолу жазып көрүңүз. Бардык колдоочу пункттарыңызды жана критикалык позицияңызды уюштуруу оңой болушу мүмкүн, анан киришмени акыркы жолу жазыңыз, ошондо киришүү кароонун негизги бөлүгүнө дал келерине ишене аласыз.
3 -кадам. Китептин кыскача мазмунун жазыңыз
Баштооңузду жана киришүүңүздү түзгөндөн кийин, китептин темаларынын жана негизги пункттарынын кыскача мазмунуна өтсөңүз болот.
- Кыскача, кыска жана маалыматтуу болгула. Жыйынтыкты колдоо үчүн китептен цитаталарды же парафраздарды колдонуңуз. Плагиатка жол бербөө үчүн карооңузда бардык цитаталарды жана парафраздарды туура келтиргениңизди текшериңиз.
- "[Бул эссе] жөнүндө …" "[Бул китеп] тарыхы …" "[Бул автор] жөнүндө жазат …" сыяктуу сөздөр менен башталган корутундулардан этият болуңуз. Сынчыл анализдин ичинде китептин жөндөлүшүн, баяндоо үнүн жана сюжетин токууга басым жасаңыз. Китептин имаратын жөн эле кайра куруудан алыс болуңуз.
- Маанилүү деталдарды бербеңиз же китептин бүтүшүн корутундуңузга ачпаңыз жана китептин ортосунан баштап эмне болоорун майда -чүйдөсүнө чейин түшүндүрбөңүз. Ошондой эле, эгер китеп сериянын бир бөлүгү болсо, анда бул тууралуу потенциалдуу окурмандарга айтып, китепти сериянын ичинде жайгаштырсаңыз болот.
Кадам 4. Китепти баалоо жана сындоо
Китепти жалпылап, негизги темаларды жана аспектилерди талкуулагандан кийин, критикалык анализиңизге өтүңүз. Бул сиздин карооңуздун жүрөгү, андыктан мүмкүн болушунча түз жана ачык болуңуз.
- Сын -пикирди иштеп чыгуу үчүн кароого даярдануу учурунда мээ чабуулуңузду колдонуңуз. Китептин өз максатына канчалык жетишкенине, китептин башка китептер менен салыштыруусуна, ынандырарлык эмес же конкреттүү ойлорго көңүл буруңуз жана эгер жеке тажрыйбаңыз бар болсо, сиз китептин темасы менен байланышкан болсоңуз..
- Сынчыл талкууңузду колдоо үчүн ар дайым китептен цитаталарды жана үзүндүлөрдү колдонгула (туура келтирилген). Бул ишенимдүү булак менен сиздин көз карашыңызды бекемдеп гана тим болбостон, окурманга китептин жазуу стили жана баяндоо үнүн да берет.
- Бармактын жалпы эрежеси-кароонун биринчи жарымынан үчтөн эки бөлүгүнө чейин автордун негизги идеяларын жалпылап, жок дегенде үчтөн бири китепти баалашы керек.
Кадам 5. Карап чыгууну жыйынтыктаңыз
Китептин критикалык анализин жыйынтыктоочу корутунду абзацты же бир нече сүйлөмдү жазыңыз. Эгерде сиздин критикалык позицияңыз жакшы далилденген болсо, анда жыйынтык табигый түрдө келиши керек.
- Китептин күчтүү жана алсыз жактарын карап көрүңүз жана китепти башкаларга сунуштайсызбы же жокпу талкуулаңыз. Эгер ошондой болсо, китептин идеалдуу аудиториясы ким деп ойлойсуз? Киришүүңүздө жаңы материалды киргизбеңиз же киришүүңүздө жана негизги пункттарда каралбаган жаңы идеяны же таасирди талкуулабаңыз.
- Сиз ошондой эле китепке сандык упай, бармакты өйдө же ылдый, же жылдыздуу рейтингди бере аласыз.
3 методу 3: Карап чыгуу
Кадам 1. Кайра окууңузду карап чыгып, кайра карап чыгыңыз
Китепти карап чыгууда сиздин биринчи соккуңуз сиз каалагандай идеалдуу болбошу мүмкүн, андыктан долбооруңузду кайра карап чыгып, тууралаңыз. Көз карашка ээ болуу үчүн, карап чыгууну бир нече күнгө калтырып, кайра жаңы көздөр менен кайтыңыз.
- Ар дайым орфография текшерүүсүн колдонуңуз жана ар кандай грамматиканы же орфографияны тууралаңыз. Эч нерсе сапатсыз кароого начар орфографиядан жана грамматикадан башка зыян келтирбейт.
- Карап чыгууда бардык цитаталар жана шилтемелер туура келтирилгенин эки жолу текшериңиз.
Кадам 2. Пикир алуу
Мүмкүн болсо, редакторго тапшыруудан же профессорго тапшыруудан мурун, башка бирөөнү окуп чыгууга чакырыңыз. Өзүңүздүн эмгегиңизди оңдоо жана сындоо кыйын, андыктан досуңуздан сиздин сын -пикириңизди окуп чыгууну сураныңыз, анан алар киришүү алардын көңүлүн бурганын, эгер сиздин карооңуздун жүрүшүндө сынчыл талкууңуз ырааттуу жана өнүккөн болсо, айтсын.
3 -кадам. Ар дайым мыкты эмгегиңизди тапшырыңыз
Эң мыкты акыркы долбоорду түзүү үчүн оңдоп -түзөөңүздү жана ар кандай пикирлериңизди киргизгениңизди текшериңиз. Жакшы кароо киришүүдөн резюмеге чейин критикалык анализге чейин жетет, китепке кызыктуу көз карашта болот жана окууга оңой болушу үчүн грамматикалык же орфографиялык каталарсыз болот.
Кеңештер
- Жазып жатып, окурманыңызды окуя айтып жаткан досуңуз катары көрүүгө аракет кылыңыз. Китептин темаларын жана негизги ойлорун досуңузга кокусунан сүйлөшүүдө кантип жеткирет элеңиз? Бул сизге расмий жана расмий эмес тилди тең салмактап, критикалык баалоону жөнөкөйлөтүүгө жардам берет.
- Автор жазган китепти эмес, алдыңыздагы китепти карап чыгыңыз. Сынчыл болуу - бул кемчиликтерди же ийгиликсиздиктерди көрсөтүүнү билдирет, бирок китебиңизге болгон сынды китеп жок нерсеге буруудан алыс болуңуз. Талкууңузда калыс болуңуз жана китептин баалуулугун ар дайым аудитория үчүн эске алыңыз.
- Карап чыкканыңыздан кийин, аны кайра окуп, грамматикалык же орфографиялык каталарды текшерип, мааниси бар экенин текшериңиз. Сын -пикириңизди көптөгөн көз караштан окуп көрүңүз же досуңуздан аны сиз үчүн текшерип көрүүсүн сураныңыз.
- Карап чыгууга шашылбаңыз.
Китепти жакшылап окуганды унутпаңыз. Антпесеңиз, баары жаман болот.
