Баланын кыймыл -аракети, чыр -чатагы же көзөмөлгө алынбай калышы көңүл чөгөттүккө жана коркунучтуу абалга алып келиши мүмкүн. Сиз сабырдуулукту сактоого жана коопсуздукту биринчи орунга коюуга жооптуусуз. Түпкү максат - кырдаалдын чечилиши, бала өз ара аракеттенип, жүрүм -туруму убакыттын өтүшү менен азайып кеткенден кийин сизге көбүрөөк ишенет.
Кадамдар
Кадам 1. Коопсуздуктун бардык тобокелчиликтерине баа бериңиз. Айлана -чөйрөнү карап, коркунучтуу нерселер же коркунучтар бар экенин аныктоого бир аз убакыт бөлүңүз
Коопсуздук тобокелдиктеринин кээ бир мисалдары:
- Курч объекттер
- Баланын айланасында чырмалып калышы мүмкүн болгон жиптер
- Жыгылып кетиши мүмкүн болгон тепкичтердин топтому
- Ысык меш же камин
Кадам 2. Баланын коопсуздугун камсыз кылуу үчүн айлана -чөйрөгө өзгөртүү киргизиңиз
Эгер коопсуздук көйгөйлөрүн аныктай турган болсоңуз, аларды баланын кризистик аймагынан чыгаруу үчүн колуңуздан келгендин баарын кылыңыз. Коопсуздукту камсыз кылуу үчүн кыла турган кээ бир нерселер:
- Кооптуу нерселерди бийик текчеге же коопсуз шкафка жылдырыңыз
- Курч бурчтардын алдында туруңуз
- Физикалык жактан башка бөлмөгө өтүңүз - бала сиздин көңүлүңүздү буруу үчүн сиздин артыңыздан ээрчиши мүмкүн
3 -кадам. Өзүңүздү тынчтандырыңыз
Бул кадамды өткөрүп жиберүү оңой, бирок ийгиликтүү жыйынтык үчүн абдан маанилүү.
- Терең дем алыңыз
- Бул коопсуздукту эффективдүү чече алаарыңызды эсиңизге алыңыз
- Тынч жүрүм-турумуңуз менен баланын көзөмөлсүздүгүнүн ортосундагы айырманы сезиңиз
- Муну кантип чечүүнү пландаштыруудан баш тартыңыз
- Тартип же кесепеттери жөнүндө ойлонууну таштаңыз
- Канча убакыт талап кылынат же мүмкүн деп тынчсызданбаңыз
4 -кадам Баланы тынчтандырыңыз
Ар бир жагдай жана ар бир бала ар башка, ошондуктан сиз бутуңузда ойлонуп, чыгармачыл болушуңуз керек. Алардын баштапкы күчөгөн жүрүм-туруму көңүл бурууга багытталган же манипуляцияланган болушу мүмкүн, бирок көзөмөлдөн чыгып калган бала муну кара ниеттик менен же атайылап кыйынчылык жаратуу үчүн жасабайт. Алар толугу менен түшүнүлбөгөндүктөн жана ачууланып жаткандыктан иш -аракет кылып жатышат. Сиз аракет кыла турган кээ бир нерселер:
- Алардын жанында отуруп, жумшак ишендирүүчү сөздөрдү айт.
- Алар сизге жаккан нерсени жок кылышсын (мисалы: алардын бардык Легосун бөлүп салыңыз, бардык шейшептерин төшөгүнөн айрыңыз, тротуардагы жүзүмдү тебелеңиз ж. Б.)
- Аларга жардам берүүнү каалаарыңызды айт, бирок алар тынчтанмайынча жардам бере албайт.
Кадам 5. Аларга тынч убакыт жана мейкиндик бер
Денесин тынчтандырган бала дагы эле акылын тынчтандырышы керек. Алар, кыязы, мындай көрүнүштү жаратуудан уялышат жана кээ бир зыян келтиргенине капа болушат же уялышат. Аларга кыйкырууну же кесепеттерин талкуулоону, эс алууга жана акыл -эси туруктуу абалга келмейинче, улантпаңыз. Аларга тынчтанып жатканыңыз үчүн сыймыктанарыңызды, жинди эмес экениңизди жана баары жайында экенин айтууну унутпаңыз. Бул карама-интуитивдүү сезилет, бирок балага анын оюну сизди басаңдатпаганын жана сиздин күчтүү жана стресстик кырдаалдарды чечүүгө жөндөмдүү экениңизди көрсөтөт.
Кадам 6. Кантип оңдоо керектигин талкуулаңыз
- Баладан аны оңдоо үчүн эмне кылуу керек экенин сураңыз.
- Кыйраткан же бузган нерселерин тазалагыла.
- Алар кимдир бирөөлөрдөн кечирим сурасын, эгерде алар кылган ишинен жабыркаса же корксо.
7 -кадам. Кийинки жолу алар эмне кыларын талкуулаңыз
- Балага мээ чабуулун жасаңыз, алар эмнени кааласа, ошону алуу үчүн жакшыраак иштеши мүмкүн.
- Ачуусун билдирүүнүн коопсуз жана ылайыктуу жолдорун ойлоп табыңыз.
8 -кадам. Өзүңүздү кандай сезип жатканыңызды айтып бериңиз
Балага анын сөздөрү жана иш -аракеттери сизге кандай таасир эткенин айтканыңызды текшериңиз. Эгерде белгилүү бир жер, адам, күндүн убактысы, активдүүлүгү же объектиси алардын көзөмөлдөн тышкаркы жүрүм-турумунда роль ойносо, аны талкуулаганыңызга ишениңиз. Алар сиздин ишенимиңизди жоготту беле? Аларды орунсуз аракеттеринен улам дүкөнгө алып келүүнү токтотосузбу? Кийинки жолу ошол досуңузга барышыңыз керекпи? Алардын бейсбол таякчасы коопсуз оюнчук болбой калдыбы? Акыр -аягы, аларга кам көрөрүңүздү жана эмне болгон күндө да алар үчүн болорун айт.
Кеңештер
- Физикалык көнүгүүлөрдү жасоого жакын болгон балдарда физикалык активдүүлүк жана сөздү айтуу үчүн башка түйүндөр бар экенине ынангыла.
- Жардам берүү үчүн көмөкчү же башка чоң кишилерди чакырыңыз. Ар кимдин ар кандай мамилеси бар жана сизге кризистик кырдаалдарды чечүү боюнча жаңы нерсени үйрөтө алышат.
- Сиз чыр -чатактын келе жаткандыгын эскертүүчү белгилерди аныктап алышыңыз керек. Кризистин пайда болушуна жол бербөө үчүн жасай турган эң жакшы нерсе.
- Мүмкүн болсо, башка балдардан же карап тургандардан бул аймакты таштап кетүүсүн же баланы жүрүм-туруму үчүн аудиториясы жок жерге көчүрүүсүн сураныңыз.
Эскертүүлөр
- Ачуулануу учурунда аларды кыйкыруу, коркутуу же урушуу абалды ого бетер курчутат.
- Кризиске кабылган баланы тузакка түшүрүүгө же зыян келтирүүгө аракет кылбаңыз. Эгерде алар өздөрүнө же башкаларга коркунучтуу болсо, анда аларды коргоп калуу үчүн колуңарды ороп алышыңар керек болот.
